“Efektivitas Metode Analisis Glass Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Berkesulitan Membaca Kelas III Sekolah Dasar”, Psikologi, vol. 18, no. 2, pp. 178–190, Aug. 2016, doi: 10.26486/psikologi.v18i2.381.