“Efektivitas Metode Analisis Glass Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Berkesulitan Membaca Kelas III Sekolah Dasar”. 2016. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi 18 (2): 178-90. https://doi.org/10.26486/psikologi.v18i2.381.